为进一步推进课堂教学改革，促进教师专业化发展和学生核心素养的稳步提升，9月19日，市教师发展中心各学科研训员在教体局副局长万芝峰，教师发展中心主任徐金贵、副主任朱永侃的带领下，来到实验中学调研指导新学期教学工作。

活动共分为三个阶段：第一阶段，深入课堂——听课、观课。第二阶段，细致研讨——评课、指导。第三阶段，交流反馈——对话、交流。

各科研训员一到学校，就深入各年级课堂，随堂听课24节，各教研组老师陪同观摩学习。

听课结束后，各科研训员召集教研组全体教师，就听课内容进行了深入交流研讨，做了中肯的点评。同时，深入了解各学科的教学计划以及备课组建设情况。

各学科研训员针对新课程改革的背景，对课堂教学如何突出学生为主体，如何把握教学重点和突破教学难点等实际问题进行了专业的指导。尤其是在课堂环节、教学内容及教学方法等方面，提出了一系列具有针对性的建设性意见，让老师们更加明晰了今后教学改进和努力的方向。

研训员们和学校班子成员、各年级部主任进行交流、反馈。各科研训员对学校的精细管理、教师的敬业精神和已取得的教学成绩均表示肯定，同时对课堂教学提出了具体要求。

副局长万芝锋要求关注学生个体的差异性和特殊学生群体的发展,关注教师教学。做到教学从学生视角出发，大胆启用新人、能人，顶层要做好教学指导与投放工作。要关注学生作业情况，切实做好“双减”工作。做到教师先做作业，学生后做作业，做到有发必批，做到全批与面批相结合。

发展中心主任徐金贵建议：建构教学质量保障体系，处理好理性与个性的关系，进一步加强教研组建设。

副主任朱永侃指出：一要紧盯教师集体备课等教学常规，关注教学的根本；二要消灭薄弱学科、薄弱环节，彻底清除痛点；三要找准发力点，不断提高一本上线率。

校长胡小进代表学校对各位专家的辛勤付出和悉心指导表示感谢。他表示，学校一定会认真听取各位专家的意见,并以“立德树人”为核心，细抓教育教学常规，进一步培养“全面、创新”的师资队伍，促进学校教育教学质量的稳步提升。