故枝生新叶，教研正芳华。为提高语文教师专业素质，提升教育教学水平，4月11日上午，实验中学语文教研组在行政楼三楼会议室举行教研活动。活动由语文教研组长朱锋主持，副校长印文权、教务处主任包桂祥及语文组全体教师参加了活动。

本次教研活动以南通市二模考试为切入口，教师自身教学工作为出发点，多维度多角度探讨了高效课堂、整体思维的教育教学模式。三个年级的教师代表分别就所在年级的教研专题进行了分享交流。

储秀梅老师分享了新高考背景下关于学生素养全面培养、提升的思考。她强调要以实践为核心，将培养学生听、说、读、写四大能力的目标渗透于课堂，附之以多样性教学活动，特色主题自主研究，全面提升学生整体语文素养。

吉林组长结合南通市二模语文试卷的构成和学生分值的增长点，重申高一整体教学规划的重点和落脚点。指出在阅读、默写、写作等方面应通盘考虑，系统规划，分段落实，层层推进。

钱翰文老师就高三二模考试分享她的理解与体会。新高考带来最大的感受，就是阅读量的增加，她结合自己做题的习惯和教学过程中的积累，指出阅读不同的文本应该有不同的阅读方法，并提出了具体的措施。

何忠华老师作《协力构建实中语文教学新生态》讲座。他从三方面提出了见解：1、系统构建基于新高考的语文知识网络。为避免考与学的脱钩，应根据高考的考点和题型设置，于变化中寻不变，着力构建基于高考考查方向的语文知识网络，切实增强语文教与学的针对性和有效性；2、重视三个年级作文训练的序列化安排。突出阶段训练方向，实现写作的各个击破；3、建立我校专属语文教学资源共享数据库。将高中语文优质教学资源筛选、收集、加工并整合进一个共享资源库，可以为全校语文教师提供一站式检索，真正实现优质资源网络共享，切实消除教学资源的数据鸿沟，有力推进全校教师共同进步。

张少峰老师就面对新高考、新形势，谈了切身的感悟。他觉得要做到胸中有语文，心中有学生。无论是“工具性”，还是“人文性”都应以学生为主体，以学生的全面和谐发展为根本。就如何做到“眼中有学生”，总结两点做法：一、以学定教，紧扣学情，制定教学的重难点，设计适合学生的学习方法，以便更好地指导学生展开学习;二、走进学生，在平时的学习生活中，我会扎入到学生中间，做学生的良师益友。

团委代书记丁凡就亲身经历二模考试的过程，分享心得体会。他认为考试时需要沉着冷静、自我减压，调节心态。同时需要把控好时间，把握好答题节奏。

教务处主任包桂祥指出：在“双减”背景下，备课组要勤于思考，积极研讨，共同探讨增效对策，围绕考纲，深挖教材；老师应该注重在磨课过程中的成长，勤学善思，不断总结，在语文教学之路上需怀有敬畏之心。 

副校长印文权对语文组浓厚的教研氛围给予充分肯定，鼓励老师们继续探索，及时总结，不断凝华成果，凝心聚力谋发展，踔厉奋发向未来。并从六个方面提出要求：1、知识与能力；2、习惯与方法；3、阅读与写作；4、语文和语文人；5、教与学；6、个人与集体。

本次教研活动，以集思广益为径，攀精益求精之峰。语文组全体同仁不驰于空想，不骛于虚声，以求真的态度，继续凝心聚力，深耕细研，行稳致远，进而有为，奋力谱写实中语文组高质量发展新篇章，引领实中学子走向最美的诗情与远方！