班主任是班级管理的核心，是学校德育工作的主要力量，是家校联系的纽带与桥梁。为进一步提高班主任班级管理的有效性，11月10日晚，实验中学在学校多媒体报告厅召开了全体班主任工作例会，校长顾玉华、副校长刘贞荣、德育处主任包桂祥、德育教副主任江阳、武小强及全体班主任参加了本次会议，会议由包桂祥主任主持。

校长顾玉华对近期学校德育工作给出了肯定，对大家的辛苦付出表示感谢。顾校长强调：班主任是班级管理的灵魂和核心，是教育者、组织者和领导者，是学生健康成长的领路人，是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。全体班主任一定要统一思想、转变观念、重在落实。他要求：第一、班主任要有高度的责任心和爱心，提高服务意识。第二、班主任要加强学生勤俭节约好习惯的养成教育，树立“节约光荣，浪费可耻”意识，弘扬中华民族传统美德。第三、全体班主任要不断加强学习，不断提高管理班级的能力和水平，要有教育情怀。第四、对学生安全问题进行了再要求，特别是学生心理健康教育。顾校长强调抓好养成教育、励志教育、感恩教育是学校德育工作的关键；强调开好每一次班会课，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，以德育促智育发展。

副校长刘贞荣就班主任管理工作做了进一步细化的布置。刘校长指出，班主任工作要“务实”、“务细”，要进一步加强学生日常行为规范教育；重视班集体建设；班主任管理，要敢于“管”，勇于“理”，要俯下身子，严慈有度，从内心深处加强与学生的沟通交流。刘校长还要求，班主任要继续抓好学校卫生管理工作，明确班级卫生工作职责；做好学生安全教育工作，尤其抓好防交通、防疾病传染、防校园暴力等安全教育，确保学生生命安全和身体健康；继续抓好疫情防控工作，严格按照上级要求做好体温测试、个人卫生和常规消毒等工作；加强班风学风建设，提高班级管理针对性和有效性。

德育处包桂祥主任从常规管理、寄宿生管理、食堂就餐等三个方面总结了前段班级管理情况，介绍了各个年级学生在管理过程中存在的现象及对策，强调对学生仪容仪表、早读、跑操、学生请假、住宿生、学困生、心困生等一系列常规管理和日常行为的规范加大管理力度，要求班主任、年级组和德育处团结一致形成最大合力。

会议理清了班主任班级管理工作思路，明确了班主任的职责和努力方向，为实验中学德育工作的稳步提升奠定了坚实的基础。