涵养实中品格，走好人生紧要的那几步

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我今天讲话的题目是《涵养实中品格，走好人生紧要的那几步》。

什么是实中品格？我以为实中品格就是我们的校训“实”，它的诠释就是4个词16个字：为人诚实、治学笃实、做事扎实、生活充实。由于时间关系，我今天只和大家分享“为人诚实”、“治学笃实”。

1.为人诚实。

为人诚实，是做人的底线；做人应该真诚朴实，讲信守义，表里如一，言行一致。

为人诚实，更是做人的最高境界；君子坦荡荡，小人长戚戚，有了为人诚实就多了坦诚相见，就少了阴谋诡计；路遥知马力，日久见人心，有了诚实就有了底气，就有了大格局。

为人诚实，还是求学的法宝，有了诚实就有了“知之为知之，不知为不知”，就有了独立作业，就有了诚信考试。

同学们，一个诚实的人一定是一个思想纯粹、品德高尚的人，一个诚实的人一定是一个眼神清澈、精神明亮的人。

同学们，什么是人才？人在才前，先成人后成才，倘若轻视人品的自我修养与塑造，哪怕才高八斗，也绝对成不了才。所以，习近平总书记强调，“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。”高中阶段就是这个关键时期，就是人生的第一粒扣子，我们在高中三年能真正形成向上、向善、向美、向好、向真、向阳的人生底色，将会是一生中最宝贵的财富。

2.治学笃实。

治学笃实，要求我们严谨实在，勤勉有恒。

钱学森说，“科学精神最重要的是创新，对待科学必须严格、严肃、严谨。”我们在日常学习中缺乏的就是严谨实在：思考问题缺乏学科逻辑，挂一漏万；回答问题支支吾吾，缺乏自信；作业书写马虎潦草，规范缺失；思维肤浅、单一，缺乏深刻性、批判性和创新性。我们在日常学习中缺乏的就是勤勉有恒：早读课的声音开始高，渐行渐低；学期伊始、考试刚结束，奋发图强立志进取，没几天就会偃旗息鼓；错题集、作文素材、课后钻研等等，虎头蛇尾，无疾而终，比比皆是。

治学笃实，要求我们善于学习，敏于求知。

什么是“善于学习，敏于求知”？

“善于学习”需要管理、珍惜好你的时间。朱自清先生在《匆匆》中写道，“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。……我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”同学们，时间是一个单调递减函数，只会减少不会增加，“花无重开日，人无再少年”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，让我们在最美的时光遇见最美的自己，抓紧每一分钟来学习，学习做人，学习做事，学习知识，学习技能，学习生活，学习情趣。

“善于学习，敏于求知”需要提高你的学习效率，抓紧学习的每一分钟。学习的根本在课堂，提高课堂效率是我们每个实中学子的当务之急。课堂上重要的是紧跟老师而不是独行其是；课堂上重要的是理解和思维碰撞而不是抢记笔记；课堂上重要的是理解知识形成和方法产生的过程而不是投机取巧、死记硬背结论；课堂上重要的是体验和发现求知的快乐而不是满足知识的获得。同学们，有了好的课堂，才会有成绩突飞猛进的不竭动力。

“善于学习”还需要你不断反思、总结和提升。反思、提升的主阵地是课前、课后。课间休息不是让你打闹、嬉戏，你需要承上一节课、启下一节课，不需要震天的喧嚣，而是需要安静地整理、调整，静水流深，宁静致远。小星期、大星期休息不是让你疯狂放松、报复式宣泄，而是让你走进生活、知人间烟火，是让你沐浴阳光、亲近大自然，更是让你培养兴趣、提优补差、反思提升的。

同学们，新课程、新高考、新时代正昂首阔步向我们走来，是到了我们远离学习陋习、到了我们改变的关键时刻了。达尔文说，“能够生存下来的，既不是最强壮的，也不是最聪明的，而是最能够适应变化的物种。”为此，我给大家简要提5个“自”：

自然，学习是青少年的自然生命状态，更是一个人一生的自然生命状态，概莫能外。

自主，你是学习的主人，只有自主学习才会让你走得更远，才会让你更优秀。

自由，学习是你实现由必然王国向自然王国飞跃的必由之路，你拥有多大的学习成果就会享有多大的自由。

自律（自治），学习需要自律，需要我们远离花花绿绿、纷纷扰扰，需要我们有宗教般的虔诚、百炼钢成绕指柔的决心。莫言说，“别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。”

自强，青年当自强，青年当发奋图强，我们需要内强筋骨，只有当我们拥有一颗强大的内心，才会远离疾病和伤痛，才会有乱云飞渡仍从容。

同学们，著名作家柳青说过，“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”高中阶段一定是“人生紧要处的几步”。同学们，“行远必自迩，登高必自卑”，让我们涵养“实”的品格，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，在这“人生紧要处的几步”绽放光彩。 

谢谢大家！