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课  题

等级

L19-225

实验中学

吴林华

自主合作探究模式在高三英语试卷讲评中的应用

合格

L19-226

实验中学

狄玉兰

滚动性训练对数学思维能力提升的研究

合格

L19-227

实验中学

高  丽

基于核心素养培养的高中化学课堂教学设计优化的实践研究

合格

L19-228

实验中学

胡小勇

高中化学教学中渗透人文素养的课例研究

合格

L19-229

实验中学

刘晓莉

小组合作在高中英语试卷解析中的实践研究

合格

L19-230

实验中学

吕素楠

利用中档题提升高三数学二轮复习有效性的课例研究

合格

L19-231

实验中学

时玉华

高中生物教学中生命观念培养的实践研究

合格

L19-232

实验中学

唐国平

小组合作在作文教学中的应用研究

合格

L19-233

实验中学

许耀聪

高中语文系统性作文教学策略研究

合格

L19-234

实验中学

章月萍

生活化教学策略在高中生物教学中的实践研究

合格

L19-235

实验中学

朱松萍

高一学困生的英语个性化教学研究

合格

L19-236

实验中学

吉拥军

高中英语早读课效率提升的实践研究

合格

L19-237

实验中学

王海荣

高中艺术鉴赏课中学生自主学习的实践研究

合格

L19-238

实验中学

刘金云

提高高中英语阅读训练效能的课例研究

合格

Z19-132

实验中学

解祥峰

让高中数学课堂更加灵动的实践研究

合格

Z19-133

实验中学

胡振宇

培养思维品质优化数学学习方式的策略研究

合格

Z19-134

实验中学

沈卫冬

高中历史课堂问题设计策略的实践研究

合格

Z19-135

实验中学

王  莉

高中数学中转化与化归思想的研究

合格

Z19-136

实验中学

刘国华

“1+”链接式解题教学的实践研究

优秀

Z19-137

实验中学

蒋树龙

当前高考化学实验题型的“热点”呈现形态分析

合格

Z19-138

实验中学

景  晖

高中教学中渗透数学文化提升数学素养的实践与研究

合格

Z19-139

实验中学

武小强

中学数学教学中数学软件的应用研究

合格

Z19-140

实验中学

徐  萍

支架式教学对提升生物课堂学生参与度的研究

合格

G19-009

实验中学

韩珊琳

高中音乐鉴赏常态课“如何用好教材”的课例研究

合格